步入双茨科中学，映入眼帘的是马路两旁的松柏和垂柳，呈现在眼前的是整齐的学生宿舍楼和宽敞明亮的教室。校园内有以思想道德建设为主要内容的文化长廊，还有展示素质教育风采和创新教育精神的精美展板和橱窗。校园内环境优雅，秩序井然，教师精心育人，学生勤奋学习，一派生机盎然、欣欣向荣的喜人景象。

　　在采访中，问及双茨科中学的发展历程，校长聂学民侃侃而谈。双茨科中学始建于1969年，是一所农村独立初中，是一所追求质量，崇尚改革，锐意进取的学校。1995年，经民勤县政府教育评估确定为一级学校；1996年被武威市评为“教育工作先进集体”，普九验收时，国家督学李星万来校欣然题词“民勤文兴”，言即从双茨科中学，看到了民勤教育振兴的希望；1998年，被县教育局定为“学法指导”“张法推广”“素质教育”试点学校；1999年被定为全区“心理健康教育实验校”；2006年确定为“武威市示范性普通初中”。近年来荣获市级“校园环境建设示范学校”、“教育工作先进集体”、“治安综合治理先进集体”；县级“基础课程改革先进集体”、“德育工作先进集体”、“绿色学校”等荣誉称号。如此炫目的荣誉光环是对双茨科中学人“绿色教育理念”的充分肯定和真实写照。优化育人环境

　　为了提升校园文化品位，优化育人环境，学校花大力气进行绿色环境建设。该校拟定了校园文化建设“十说话”的具体内容，让校园的墙壁说话，让领袖导师和优秀人物说话，让花草树木和校园的每寸土地说话，让宣传板栏说话，让无声的老师说话，让鲜红的旗帜说话，让校园的广播说话，让学习的教室说话，让生活的床铺和场地说话，让各类文化教育活动说话。现在，校园自然环境“冬有松柏春有绿，夏有花草秋有果”。校园无处不说话，生活每刻都育人。

　　课程改革提质

　　一个好校长就是一所好学校。“求真务实，做一个锐意进取的实干家。”校长聂学民常用这句话来勉励自己，也勉励广大教师。

　　在课堂教学上，他带领全体教师认真研究基础教育课程改革工作，重视运用“以教促学，以学促思，以思促研，以研促改”的教研教改思路，有效提高了教师实施新课程的能力。他把建立教育新理念作为新课改的先导，把提高教师业务素质作为新课改的关键，把加强诚信教学作为新课改的保证。通过理论学习，集体备课，结对帮扶，专题讲座，经验交流，听课评课和教学反思等多种途径和手段，丰富教研内容，营造教改氛围，推进课改实践。通过开展“向课堂要效益”的活动，组织优秀教师上好示范课，骨干教师上好公开课，青年教师上好过关课，进一步优化了教学活动，带动课改实验迈上了新的台阶，学校教育教学质量得到了大幅度的提升。2011年初中毕业会考再创辉煌，参加考试的学生全部被高一级学校录取，有3人进入民勤一中宏志班、9人进入一中实验班，2人进入民勤四中珍珠班、8人进入四中实验班。共有23人获得全国数理化奥林匹克学科竞赛省级奖励，在中学生英语能力竞赛中有2人进入市级复赛。